Siekiant ugdyti sąmoningus ir atsakingus medijų informacijos vartotojus svarbu, kad mokiniai suprastų, kaip svarbu atsižvelgti į žinutės tikslinę auditoriją, kokybę, autentiškumą, patikimumą ir potencialų poveikį arba pasekmes. Jie turi žinoti,
Naujienos
Įvyko praktinio mokymo vadovo „Medijų ir informacinis raštingumas“ pristatymo renginys
Praktinio mokymo vadovo „Medijų ir informacinis raštingumas“ pristatymo renginiu „Saugesnio interneto“ projekto vykdytojai pradėjo parengtų išteklių viešinimo renginių ciklą. 2021 m. kovo 31 d. vykusiame renginyje dalyvavo per 80 dalyvių: mokyklų vadovai,
Kviečiame dalyvauti renginyje Praktinio mokymo vadovo „Medijų ir informacinis raštingumas“ pristatymas
Kviečiame dalyvauti renginyje Praktinio mokymo vadovo „Medijų ir informacinis raštingumas“ pristatymas
„Saugesnio interneto“ projektas pradeda parengtų išteklių viešinimo renginių ciklą. 2021 m. kovo 31 d. kviečiame mokytojus, NŠA darbuotojus, kitus švietimo specialistus į renginį Praktinio mokymo vadovo „Medijų ir informacinis raštingumas“ pristatymas. Renginio
Kviečiame į nuotolinę konferenciją „Patyčios tarp mokinių – ką darome? Lietuvos ir Šiaurės šalių patirtis“.
Kviečiame į nuotolinę konferenciją „Patyčios tarp mokinių – ką darome? Lietuvos ir Šiaurės šalių patirtis“.
2021 m. kovo 26 d. kviečiame į nuotolinę konferenciją „Patyčios tarp mokinių – ką darome? Lietuvos ir Šiaurės šalių patirtis“. Konferencija skirta visiems, kuriems aktuali patyčių prevencijos tema ir norintiems
Kviečiame nepilnamečių ugdymo įstaigas ir viešąsias bibliotekas dalyvauti apklausoje „Dėl privalomųjų neigiamą poveikį nepilnamečiams darančios viešosios informacijos filtravimo priemonių naudojimo“
Kviečiame nepilnamečių ugdymo įstaigas ir viešąsias bibliotekas dalyvauti apklausoje „Dėl privalomųjų neigiamą poveikį nepilnamečiams darančios viešosios informacijos filtravimo priemonių naudojimo“
Lietuvos Respublikos ryšių reguliavimo tarnyba (toliau – Tarnyba) skatindama saugiau naudotis internetu bei siekdama, kad kova su neteisėtu ir neigiamą poveikį nepilnamečiams darančiu interneto turiniu būtų kuo efektyvesnė ir padėtų


